Адаптация детей-иностранцев в России

В школах России учится большое количество детей иностранных граждан, основная часть которых приехала из ближнего зарубежья. Дети сталкиваются с рядом сложностей и задача взрослых помочь им адаптироваться в обществе. Точное количество детей неизвестно, поскольку официальной статистики на этот счет нет, но по примерным подсчетам их около 140 000 человек. С какими трудностями сталкиваются дети-иностранцы и как помочь им адаптироваться на новом месте, читайте в статье.

Переезд — это стресс для взрослого, а для ребенка — тем более. И если адаптация ребенка 4-8 лет может пройти в новом обществе и новой стране легче, то у подростка смена места жительства и привычного окружения может вызвать серьезный дискомфорт. Задача родителя — поддержать и не оставлять отпрыска с проблемами один на один, настроить его на позитивный лад и предупредить, что если на пути встанут какие-то трудности, то семья поддержит и поможет их решить. Предварительным знакомством с новой страной могут стать фильмы, познавательные передачи, сериалы на русском языке.

С какими сложностями сталкиваются дети и родители?

Отказ при приеме в учебное заведение

Если у родителей нет постоянной регистрации, то им могут отказать в приеме ребенка в школу. При этом у родителей может быть все в порядке с разрешительными документами и они легально находятся на территории РФ. Требование постоянной прописки — незаконно.

Конфликты со сверстниками

Они есть и среди одноклассников, которые учатся вместе с первого класса. Неудивительно, что при появлении в классе новичка, да еще из другой страны, может начаться травля. Задача грамотного педагога — пресечь это в зародыше, научить детей сотрудничать и взаимодействовать друг с другом. Задача школьных педагогов и психологов — объяснить детям, что национальность не повод относиться к человеку как-то иначе и воспринимать его как чужака, а маленькому иностранцу — что приложив силы, он нагонит сверстников в учебе.

Незнание языка

Ребенку в младшей школе будет проще — дети быстро пополняют словарный запас в игре, на уличных площадках и в принципе более восприимчивы к новым языкам. А вот тем, кто постарше придется сложнее: в школе все предметы на русском языке, новые друзья говорят по-русски. Многие дети сталкиваясь с первыми трудностями испытывают стресс и не отвечают на уроках. Это не значит, что они не понимают о чем речь, им просто трудно преодолеть языковой барьер. Когда он будет преодолен ученик нагонит одноклассников. Этот период может длиться от нескольких месяцев до года у младших школьников и от года до 4-х лет у ребят постарше.

Учитель должен быть готов к тому, что ребенку иностранцу понадобиться больше времени, чтобы усвоить учебный материал. А сами дети должны уделять внимание предметам по истории России, праву и русской литературе.

Адаптация на новом месте

И здесь стресса не избежать. На родине осталось все, что было дорого: первые друзья, родная речь на улицах, дом, праздники. В России — все новое и нужно время, чтобы к этому привыкнуть. Родители чтут традиции и параллельно привыкают к жизни в новом обществе. Дети — консерваторы, которые не любят что-то менять.

Решение проблемы

Специальных программ для детей-иностранцев в российских школах нет. Но не так давно появился новый предмет — РКИ (русский язык, как иностранный), который позволяет детям преодолеть социальный и культурный барьеры. РКИ позволяет детям получить определенную языковую базу и только потом приступать к полноценному освоению школьной программы.

Национальных школ в России также не существует, но в ряде учебных заведений и частных образовательных центрах педагоги стараются создать комфортные условия для детей-иностранцев и по собственной инициативе вводят специальные дисциплины. Например, московская школа №1450 «Олимп» или подмосковная школа «Ковчег 21 века». Существуют и клубы для изучения русского языка. Например, киргизский клуб «Билим».

В Москве работает Центр поддержки и адаптации детей беженцев и мигрантов «Такие же дети», где им помогают быстрее адаптироваться в новой среде и выучить русский язык. С ними работают волонтеры — российские и иностранные студенты, пенсионеры, психологи, преподаватели, музейные работники.

В Москве при обычных школах организуют ШРЯ — школы русского языка. Это годовой курс, после которого маленький иностранец сможет учиться по обычной общеобразовательной программе. Дети на этих курсах разделены по возрастным категориям. Они изучают грамматику, фонетику, практикуют разговорную речь. Во втором полугодии к этим предметам добавляются русская история, география и курс «Обычаи и традиции русского народа».

Некоторые школы проводят уроки, где разыгрывают бытовые ситуации: поход в магазин, в кинотеатр, посещение врача, библиотеки, прогулка на улице. Родители-иностранцы могут обратить внимание на специальные Центры помощи семье и детям, где ребенок может подготовиться к школе. Они есть в Москве, Екатеринбурге, Санкт-Петербурге, Сургуте, Ставрополе, Ульяновске.

Программ, которые помогают ребенку адаптироваться в новой среде, пока не так много и сосредоточены они в основном в крупных городах.

Задачи учителя:

создать комфортную обстановку в классе, которая поможет ребенку быстрее влиться в коллектив — уроки толерантности, деловые игры, дискуссии по этническим вопросам;
вовлекать детей во внеклассную работу, спортивные игры, общественную деятельность, секции, кружки, индивидуальные или совместные задания;
помощь в усвоении информации на русском языке, ребенок должен не бояться задавать вопросы, если не понимает предмет;
организация групповых занятий по изучению русского языка;
классные часы, на которых учитель рассказывает о культуре и истории страны, откуда приехал ребенок-иностранец;
организовывать встречи для родителей школьников — открытые уроки, родительские собрания, встречи с педагогами.

Устройство ребенка в школу:

Родители-иностранцы должны знать, что согласно закону «Об образовании» иностранцы и лица без гражданства имеют такие же права на обучение, как и граждане РФ. Чтобы устроить ребенка в школу на законных основаниях по месту временного пребывания у родителей должны быть:

уведомление о постановке на миграционный учет родителей и ребенка
миграционная карта родителей и ребенка;
РВП или ВНЖ;
свидетельство о рождении;
паспорта родителей;
медицинский полис, медкарту и прививочный сертификат ребенка;
личное дело ученика;
заявление о приеме ребенка в школу.

Отказать в приеме могут, только если в классах нет мест. В этом случае ребенка направят в другую ближайшую к дому школу, где места есть. Если у родителей возникли трудности при зачислении, то нужно обратиться в районный отдел образования или инспекцию комитета по образованию.

Семейное образование

Помимо очного, российская школа предлагает очно-заочное, заочное, семейное обучение и самообразование.

Семейное образование с 1 по 9-й классы и самообразование с 10 по 11-й классы подразумевает, что ребенок осваивает школьную программу с помощью родителей. При этом можно нанимать ребенку репетиторов или отдать его обучаться в онлайн-школу. В подобных школах уроки проводятся с помощью вебинаров, которые потом можно прослушать в записи, а учителя, которые проводят вебинары, зачастую преподают в ведущих российских вузах. Если возникают трудности с пониманием предмета, то занятие можно прослушать несколько раз. Еще один плюс: в таких школах к каждому ребенку применяют индивидуальный подход.

Вывод

Согласно статистике, которую предоставляет ежегодно МВД РФ в России проживает 16 900 000 мигрантов. Иностранцы, которые приезжают с детьми планируют длительное пребывание в стране, поскольку видят перспективы для работы и образования своих детей. Российская миграционная политика оказывает содействие адаптации и интеграции иностранцев и их детей в сообщество. Образование играет в этом ключевую роль.

Общение со сверстниками в детском саду и школе помогает ребенку быстрее адаптироваться к новой реальности, освоить правила и понять культуру государства. Ребенок в соответствующей среде быстрее освоит язык, получит достойное образование и сможет стать полноправным членом общества.

Взрослые должны признавать авторитет школы и необходимость среднего образования. А также понимать, что учителя, волонтеры и психологи не помогут ребенку, если в семье не будут созданы соответствующие условия. Чем комфортнее ребенку будет на новом месте, тем быстрее пройдет стресс, вызванный переездом, чем быстрее ребенок выучит язык, тем быстрее он интегрируется в новое сообщество.